Plataformas
Departamentos
Misión
Formar integralmente Profesionales Superiores Universitarios en el ámbito humanístico, ambiental y científico para gestionar y promover programas para el Bienestar Humano y Comunitario que satisfagan necesidades en su entorno, relacionadas con aspectos sociales; a través de docentes capacitados, el Sistema de Gestión del Aprendizaje, convenios interinstitucionales y programas de apoyo para la formación integral del estudiantado, mejorando sus condiciones de vida.
Visión
El Profesional Superior Universitario en Bienestar Humano y Comunitario en el 2030, es un programa educativo con reconocimiento regional, nacional e internacional por su estrecha vinculación e inclusión social, a través de la formación en saberes socialmente productivos, que contribuyen a su vida y al trabajo, bajo en un enfoque practico, que trasciende por la calidad de sus egresados/as, y su contribución al bienestar humano de la comunidad donde habita, mediante acciones de colaboración y cooperación con organizaciones de los sectores público, privado y social.
Plan de Estudios PSU
Profesional Superior Universitario en Bienestar Humano y Comunitario
Modalidad: En línea Plan: Cuatrimestral Duración: 5 cuatrimestres Créditos: 180
Especializaciones
Plan de Estudios de la Licenciatura
Modalidad: En línea Plan: Cuatrimestral Duración: 9 cuatrimestres Créditos: 303
Orientación
| 1er. CUATRIMESTRE | ESPECIALIZACIÓN | MATRIZ | MATERIA | NOMBRE DE LA MATERIA |
| N/A | General 1 | 1 | Habilidades Tecnológicas | |
| N/A | General 2 | 2 | Fortalecimiento del Español | |
| N/A | General 3 | 3 | Perspectivas sobre género, racismo, discriminación y violencia | |
| N/A | General 4 | 4 | Ética, ciudadanía democrática y compromiso social | |
| 2do. CUATRIMESTRE | N/A | General 5 | 5 | Nuestro planeta y buenas prácticas |
| N/A | Básica 1 | 6 | Inclusión social y educativa | |
| N/A | Básica 2 | 7 | Desarrollo cultural | |
| N/A | Básica 3 | 8 | Equidad e inclusión: etnia, género y clase social | |
| 3er. CUATRIMESTRE | N/A | Básica 4 | 9 | Emprendimiento |
| N/A | Básica 5 | 10 | Análisis del marco comunitario | |
| Diseño y Evaluación de Proyectos | Particular 1 | 11 | Administración de proyectos para el desarrollo | |
| Diseño y Evaluación de Proyectos | Particular 2 | 12 | Estudio económico y evaluación financiera | |
| 4to. CUATRIMESTRE | Diseño y Evaluación de Proyectos | Particular 3 | 13 | Gestión de la calidad |
| Diseño y Evaluación de Proyectos | Particular 4 | 14 | Estudio de mercado y estudio técnico | |
| Diseño y Evaluación de Proyectos | Especifica 1 | 15 | Gestión organizacional de alianzas | |
| N/A | Prácticas 1 | 16 | Trabajo Individual | |
| 5to. CUATRIMESTRE | Diseño y Evaluación de Proyectos | Especifica 2 | 17 | Cooperativas de ahorro y préstamo |
| Diseño y Evaluación de Proyectos | Especifica 3 | 18 | Elaboración de diagnósticos | |
| N/A | Prácticas 2 | 19 | Tópicos Selectos | |
| N/A | Prácticas 3 | 20 | Proyecto en Campo |
| 1er. CUATRIMESTRE | ESPECIALIZACIÓN | MATRIZ | MATERIA | NOMBRE DE LA MATERIA |
| N/A | General 1 | 1 | Habilidades Tecnológicas | |
| N/A | General 2 | 2 | Fortalecimiento del Español | |
| N/A | General 3 | 3 | Perspectivas sobre género, racismo, discriminación y violencia | |
| N/A | General 4 | 4 | Ética, ciudadanía democrática y compromiso social | |
| 2do. CUATRIMESTRE | N/A | General 5 | 5 | Nuestro planeta y buenas prácticas |
| N/A | Básica 1 | 6 | Inclusión social y educativa | |
| Artesanía y Arte Popular | Básica 2 | 7 | Desarrollo cultural | |
| Artesanía y Arte Popular | Básica 3 | 8 | Equidad e inclusión: etnia, género y clase social | |
| 3er. CUATRIMESTRE | N/A | Básica 4 | 9 | Emprendimiento |
| N/A | Básica 5 | 10 | Análisis del marco comunitario | |
| Artesanía y Arte Popular | Particular 1 | 11 | Arte y procesos culturales | |
| Artesanía y Arte Popular | Particular 2 | 12 | Gestión de la cultura y las artes | |
| 4to. CUATRIMESTRE | Artesanía y Arte Popular | Particular 3 | 13 | Promoción de la lectura |
| Artesanía y Arte Popular | Particular 4 | 14 | Cultura y economía | |
| Artesanía y Arte Popular | Especifica 1 | 15 | Cooperativas de artesanos | |
| N/A | Prácticas 1 | 16 | Trabajo Individual | |
| 5to. CUATRIMESTRE | Artesanía y Arte Popular | Especifica 2 | 17 | Artes y tipos de juego |
| Artesanía y Arte Popular | Especifica 3 | 18 | Arte popular y comercialización | |
| N/A | Prácticas 2 | 19 | Tópicos Selectos | |
| N/A | Prácticas 3 | 20 | Proyecto en Campo |
Educación comunitaria
| 1er. CUATRIMESTRE | ESPECIALIZACIÓN | MATRIZ | MATERIA | NOMBRE DE LA MATERIA |
| N/A | General 1 | 1 | Habilidades Tecnológicas | |
| N/A | General 2 | 2 | Fortalecimiento del Español | |
| N/A | General 3 | 3 | Perspectivas sobre género, racismo, discriminación y violencia | |
| N/A | General 4 | 4 | Ética, ciudadanía democrática y compromiso social | |
| 2do. CUATRIMESTRE | N/A | General 4 | 5 | Nuestro planeta y buenas prácticas |
| N/A | Básica 1 | 6 | Inclusión social y educativa | |
| N/A | Básica 2 | 7 | Desarrollo cultural | |
| N/A | Básica 3 | 8 | Equidad e inclusión: etnia, género y clase social | |
| 3er. CUATRIMESTRE | N/A | Básica 4 | 9 | Emprendimiento |
| N/A | Básica 5 | 10 | Análisis del marco comunitario | |
| Educación comunitaria | Particular 1 | 11 | Evaluación educativa | |
| Educación comunitaria | Particular 2 | 12 | Didáctica en el aprendizaje | |
| 4to. CUATRIMESTRE | Educación comunitaria | Particular 3 | 13 | Planeación didáctica |
| Educación comunitaria | Particular 4 | 14 | Docencia comunitaria | |
| Educación comunitaria | Especifica 1 | 15 | Alternativas de alfabetización | |
| N/A | Prácticas 1 | 16 | Trabajo Individual | |
| 5to. CUATRIMESTRE | Educación comunitaria | Especifica 2 | 17 | Culturización de la lectura |
| Educación comunitaria | Especifica 3 | 18 | Acción y mejora educativa | |
| N/A | Prácticas 2 | 19 | Tópicos Selectos | |
| N/A | Prácticas 3 | 20 | Proyecto en Campo |
Educación Inicial
| 1ER. CUATRIMESTRE | ESPECIALIZACIÓN | MATIZ | MATERIA | NOMBRE DE LA MATERIA |
| N/A | General 1 | 1 | Habilidades Tecnológicas | |
| N/A | General 2 | 2 | Fortalecimiento del Español | |
| N/A | General 3 | 3 | Perspectivas sobre género, racismo, discriminación y violencia | |
| N/A | General 4 | 4 | Ética, ciudadanía democrática y compromiso social | |
| 2do. CUATRIMESTRE | N/A | General 5 | 5 | Nuestro planeta y buenas prácticas |
| N/A | Básica 1 | 6 | Inclusión social y educativa | |
| N/A | Básica 2 | 7 | Desarrollo cultural | |
| N/A | Básica 3 | 8 | Equidad e inclusión: etnia, género y clase social | |
| 3er. CUATRIMESTRE | N/A | Básica 4 | 9 | Emprendimiento |
| N/A | Básica 5 | 10 | Análisis del marco comunitario | |
| Educación Inicial | Particular 1 | 11 | Elementos básicos del desarrollo infantil | |
| Educación Inicial | Particular 2 | 12 | Didáctica en el aprendizaje | |
| 4to. CUATRIMESTRE | Educación Inicial | Particular 3 | 13 | Conocimientos básicos en primeros auxilios |
| Educación Inicial | Particular 4 | 14 | Conocimientos básicos para la alimentación en infantes | |
| Educación Inicial | Especifica 1 | 15 | Artes y tipos de juego | |
| N/A | Prácticas 1 | 16 | Trabajo Individual | |
| 5to. CUATRIMESTRE | Educación Inicial | Especifica 2 | 17 | Estimulación temprana |
| Educación Inicial | Especifica 3 | 18 | Psicomotricidad en educación inicial | |
| N/A | Prácticas 2 | 19 | Tópicos Selectos | |
| N/A | Prácticas 3 | 20 | Proyecto en Campo |
Procesos Editoriales
| 1er. CUATRIMESTRE | ESPECIALIZACIÓN | MATRIZ | MATERIA | NOMBRE DE LA MATERIA |
| N/A | General 1 | 1 | Habilidades Tecnológicas | |
| N/A | General 2 | 2 | Fortalecimiento del Español | |
| N/A | General 3 | 3 | Perspectivas sobre género, racismo, discriminación y violencia | |
| N/A | General 4 | 4 | Ética, ciudadanía democrática y compromiso social | |
| 2do. CUATRIMESTRE | N/A | General 5 | 5 | Nuestro planeta y buenas prácticas |
| N/A | Básica 1 | 6 | Inclusión social y educativa | |
| N/A | Básica 2 | 7 | Desarrollo cultural | |
| N/A | Básica 3 | 8 | Equidad e inclusión: etnia, género y clase social | |
| 3er. CUATRIMESTRE | N/A | Básica 4 | 9 | Emprendimiento |
| N/A | Básica 5 | 10 | Análisis del marco comunitario | |
| Procesos Editoriales | Particular 1 | 11 | Conceptualización del proceso editorial | |
| Procesos Editoriales | Particular 2 | 12 | Identificación de los diferentes tipos de publicación | |
| 4to. CUATRIMESTRE | Procesos Editoriales | Particular 3 | 13 | Identificación del proceso editorial |
| Procesos Editoriales | Particular 4 | 14 | Identificación de los diferentes tipos de edición | |
| Procesos Editoriales | Especifica 1 | 15 | Análisis diacrónico de la tipografía | |
| N/A | Prácticas 1 | 16 | Trabajo Individual | |
| 5to. CUATRIMESTRE | Procesos Editoriales | Especifica 2 | 17 | Análisis de la cultura textual |
| Procesos Editoriales | Especifica 3 | 18 | Cultura y derechos de autor | |
| N/A | Prácticas 2 | 19 | Tópicos Selectos | |
| N/A | Prácticas 3 | 20 | Proyecto en Campo |
Gestión de Cooperativas
| 1er. CUATRIMESTRE | ESPECIALIZACIÓN | MATRIZ | MATERIA | NOMBRE DE LA MATERIA |
| N/A | General 1 | 1 | Habilidades Tecnológicas | |
| N/A | General 2 | 2 | Fortalecimiento del Español | |
| N/A | General 3 | 3 | Perspectivas sobre género, racismo, discriminación y violencia | |
| N/A | General 4 | 4 | Ética, ciudadanía democrática y compromiso social | |
| 2do. CUATRIMESTRE | N/A | General 5 | 5 | Nuestro planeta y buenas prácticas |
| N/A | Básica 1 | 6 | Inclusión social y educativa | |
| N/A | Básica 2 | 7 | Desarrollo cultural | |
| N/A | Básica 3 | 8 | Equidad e Inclusión: Etnia, Género y Clase Social | |
| 3er. CUATRIMESTRE | N/A | Básica 4 | 9 | Emprendimiento |
| N/A | Básica 5 | 10 | Análisis del marco comunitario | |
| Gestión de cooperativas | Particular 1 | 11 | Comercialización | |
| Gestión de cooperativas | Particular 2 | 12 | Funcionamiento y vida interna de las sociedades cooperativas | |
| 4to. CUATRIMESTRE | Gestión de cooperativas | Particular 3 | 13 | Constitución, registro y liquidación de sociedad cooperativas |
| Gestión de cooperativas | Particular 4 | 14 | Código tributario para las organizaciones | |
| Gestión de cooperativas | Especifica 1 | 15 | Gestión organizacional de alianzas | |
| N/A | Prácticas 1 | 16 | Trabajo Individual | |
| 5to. CUATRIMESTRE | Gestión de cooperativas | Especifica 2 | 17 | Cooperativas de artesanos |
| Gestión de cooperativas | Especifica 3 | 18 | Cooperativas de ahorro y préstamo | |
| N/A | Prácticas 2 | 19 | Tópicos Selectos | |
| N/A | Prácticas 3 | 20 | Proyecto en Campo |
Gestión de la Lectura
| 1er. CUATRIMESTRE | ESPECIALIZACIÓN | MATRIZ | MATERIA | NOMBRE DE LA MATERIA |
| N/A | General 1 | 1 | Habilidades Tecnológicas | |
| N/A | General 2 | 2 | Fortalecimiento del Español | |
| N/A | General 3 | 3 | Perspectivas sobre género, racismo, discriminación y violencia | |
| N/A | General 4 | 4 | Ética, ciudadanía democrática y compromiso social | |
| 2do. CUATRIMESTRE | N/A | General 5 | 5 | Nuestro planeta y buenas prácticas |
| N/A | Básica 1 | 6 | Inclusión social y educativa | |
| N/A | Básica 2 | 7 | Desarrollo cultural | |
| N/A | Básica 3 | 8 | Equidad e inclusión: etnia, género y clase social | |
| 3er. CUATRIMESTRE | N/A | Básica 4 | 9 | Emprendimiento |
| N/A | Básica 5 | 10 | Análisis del marco comunitario | |
| Gestión de la lectura | Particular 1 | 11 | Promoción de la Lectura | |
| Gestión de la lectura | Particular 2 | 12 | Competencias comunicativas | |
| 4to. CUATRIMESTRE | Gestión de la lectura | Particular 3 | 13 | Alfabetización informacional |
| Gestión de la lectura | Particular 4 | 14 | Sociedad de la Información | |
| Gestión de la lectura | Especifica 1 | 15 | Gestión de Proyectos de Lectura | |
| N/A | Prácticas 1 | 16 | Trabajo Individual | |
| 5to. CUATRIMESTRE | Gestión de la lectura | Especifica 2 | 17 | Análisis de texto |
| Gestión de la lectura | Especifica 3 | 18 | Técnica documental | |
| N/A | Prácticas 2 | 19 | Tópicos Selectos | |
| N/A | Prácticas 3 | 20 | Proyecto en Campo |
Alfabetización Comunitaria
| CUATRIMESTRE | ORIENTACIÓN | # MATERIA | NOMBRE DE LA MATERIA |
| 6to | N/A | 1 | Inglés 1 |
| N/A | 2 | Principios de bienestar humano y comunitario | |
| Alfabetización Comunitaria | 3 | La alfabetización, retos y desafíos | |
| Alfabetización Comunitaria | 4 | Nociones básicas de alfabetización | |
| 7mo | N/A | 5 | Inglés 2 |
| Alfabetización Comunitaria | 6 | Alfabetización y cultura | |
| Alfabetización Comunitaria | 7 | Métodos de alfabetización | |
| Alfabetización Comunitaria | 8 | Contexto y necesidades de la alfabetización | |
| 8vo | N/A | 9 | Inglés 3 |
| Alfabetización Comunitaria | 10 | Diseño de proyectos innovadores de alfabetización | |
| Alfabetización Comunitaria | 11 | Intervención para la alfabetización | |
| N/A | 12 | Práctica de especialización | |
| 9no | N/A | 13 | Inglés 4 |
| Alfabetización Comunitaria | 14 | Impacto de los proyectos de alfabetización | |
| Alfabetización Comunitaria | 15 | Facilitación para la transformación social en contextos variados | |
| N/A | 16 | Seminario de tesina |
Educación Artística y Diversidad Cultural
| CUATRIMESTRE | ORIENTACIÓN | # MATERIA | NOMBRE DE LA MATERIA |
| 6to | N/A | 1 | Inglés 1 |
| N/A | 2 | Principios de bienestar humano y comunitario | |
| Educación artística y diversidad cultural | 3 | Lenguaje musical | |
| Educación artística y diversidad cultural | 4 | Teatro comunitario | |
| 7mo | N/A | 5 | Inglés 2 |
| Educación artística y diversidad cultural | 6 | Elementos del lenguaje en la danza | |
| Educación artística y diversidad cultural | 7 | Técnica de las artes visuales | |
| Educación artística y diversidad cultural | 8 | Procesos culturales | |
| 8vo | N/A | 9 | Inglés 3 |
| Educación artística y diversidad cultural | 10 | Psicología y arte | |
| Educación artística y diversidad cultural | 11 | Arte y transformación social | |
| N/A | 12 | Práctica de especialización | |
| 9no | N/A | 13 | Inglés 4 |
| Educación artística y diversidad cultural | 14 | Arte e inclusión | |
| Educación artística y diversidad cultural | 15 | Facilitación para la transformación social en contextos variados | |
| N/A | 16 | Seminario de tesina |
Educación para el Desarrollo Transfronterizo
| CUATRIMESTRE | ORIENTACIÓN | # MATERIA | NOMBRE DE LA MATERIA |
| 6to | N/A | 1 | Inglés 1 |
| N/A | 2 | Principios de bienestar humano y comunitario | |
| Educación para el desarrollo transfronterizo | 3 | Migración, educación y desarrollo | |
| Educación para el desarrollo transfronterizo | 4 | Tecnologías para la educación | |
| 7mo | N/A | 5 | Inglés 2 |
| Educación para el desarrollo transfronterizo | 6 | Planteamientos pedagógicos-didácticos de la educación | |
| Educación para el desarrollo transfronterizo | 7 | Educación para el desarrollo sostenible | |
| Educación para el desarrollo transfronterizo | 8 | Educación de personas jóvenes y adultas | |
| 8vo | N/A | 9 | Inglés 3 |
| Educación para el desarrollo transfronterizo | 10 | Migración y su impacto en el bienestar humano | |
| Educación para el desarrollo transfronterizo | 11 | Planificación territorial y región | |
| N/A | 12 | Práctica de especialización | |
| 9no | N/A | 13 | Inglés 4 |
| Educación para el desarrollo transfronterizo | 14 | Técnicas de investigación de campo | |
| Educación para el desarrollo transfronterizo | 15 | Facilitación para la transformación social en contextos variados | |
| N/A | 16 | Seminario de tesina |
El SIAE (Sistema Integral de Administración Escolar) es la plataforma digital de la UNACH que permite a los estudiantes y docentes consultar información académica y realizar trámites escolares.
Sysweb es una plataforma múltiple de gestión administrativa integrado por varios módulos que en conjunto ayudan a las labores administrativas y financieras. Alumnos. Realiza el pago de servicios (Ficha referenciada), de eventos, constancias diversas, certificación de documentos, certificado de estudios profesionales, examen profesional y otros.
Servicio Social
El cumplimiento del servicio social es de carácter obligatorio para las y los estudiantes de la licenciatura escolarizada, no escolarizada y mixta, así como de Profesional Asociado o Asociada, Técnico Superior Universitario, Técnica Superior Universitaria o equivalente de la Universidad Autónoma de Chiapas, de conformidad con lo dispuesto en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; Ley Reglamentaria del artículo 5° Constitucional; Ley General de Educación; Ley General de Educación Superior y artículo 5°, fracción II de la Ley Orgánica de la Universidad Autónoma de Chiapas y demás ordenamientos aplicables.
https://sistema.serviciosocial.unach.mx/
Manual Para la Dependencia
Manual de Usuario
SITAA (Sistema Institucional de Tutorías y Asesorías Académicas), es un proceso continuo de acompañamiento para ti como estudiante, por parte de un docente tutor; es también, un servicio de apoyo institucional en función a tus necesidades y de la ayuda que requieras ante diversas problemáticas que puedan estar afectando tu trayectoria escolar.
Manuales de Usuario
Profesional Superior Univesritario PSU
Licenciatura Bienestar Humano y Comunitario
Jefa de Control Escolar
Lic. Lucí Cárdenas Ibarias.
Email: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Tel/Fax: 01962-62-8 22 87
Horarios de Atención:
Lunes a viernes de 09:00 A 15:00 horas
La Universidad Autónoma de Chiapas a través de la Secretaria de Identidad y Responsabilidad Social
Más información del Departamento de Servicio Social. 
Coordinadora de Servicio Social.
Mtra. Karla Selene Méndez Pérez.
Email: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Horario de Atención:
Lunes a viernes de 08:00 a 16:00 horas
